Gymnasiesärskolan Westerlundska gymnasiet

Skolan erbjuder eleverna en tydligt strukturerad verksamhet. Skolan arbetar bland annat med bildscheman, tecken som stöd, samtalsmatta och pecs. WGY är medvetna om elevernas behov av förberedelser inför förändringar, övergångar och betydelsen av ställtid. Lösningsinriktat förhållningssätt I arbetet med eleverna fokuserar eleverna på deras styrkor och ger dem möjligheter att lyckas. Skolan tror på att eleverna växer av att göra mycket som de kan för att också våga anta nya utmaningar. WGY lägger stor vikt vid elevinflytande. De uppmuntrar elevernas egna initiativ, ger dem möjligheter att göra val och komma med förslag. Skolan ser på eleverna med positiva ögon och försöker upptäcka och värdesätta varje framsteg, stort som litet. Individualisering WGY:s personal är lyhörda för varje elevs behov. Personalen arbetar ofta med en elev i taget. Eleverna får uppgifter och utmaningar utifrån sin förmåga och dagsform. Goda relationer Utgångspunkten för arbetet i skolan är att WGY skapar goda relationer till alla elever. Genom att använda det lösningsinriktade förhållningssättet ger skolan förutsättningar för att eleverna utvecklar tillit och trygghet. WGY tycker att det är viktigt med en god relation till föräldrarna och ser föräldrarna som en resurs. Skolan strävar efter ett positivt arbetsklimat med goda relationer till kollegor. Flexibilitet Eftersom WGY:s elevers behov och förmåga skiftar ställs stora krav på personalens flexibilitet. Skolans personal är inte rädda för att tänka om för att bibehålla elevernas trygghet och tillit.